Mesopotamia – ammira, gioca, insegna

I mesi di studio che hanno preceduto la realizzazione del percorso didattico sulla civiltà sumera rivolto ai bambini delle scuole primarie hanno rivelato una civiltà sorprendente, dove i saperi che avrebbero pervaso i secoli e millenni successivi nascevano e si sviluppavano vorticosamente: agricoltura, astronomia, matematica, giurisprudenza, letteratura…
Un popolo, quello sumero, di straordinaria intelligenza e perseveranza, un popolo impegnato in imprese faticosissime spesso affrontate con spirito comunitario, capace al contempo di mitologemi immaginifici e poetici che avrebbero rappresentato il riferimento per tutte le narrazioni religiose successive. Continua a leggere ““Com’era dolce la tua seduzione…”: l’amore erotico di Inanna e Dumuzi”

Una premessa importante

Questo blog cerca di contribuire alla circolazione di buone idee su come possa essere la pratica dell’insegnamento, in particolare all’interno dell’istituzione scolastica.

Spesso viene espresso un giudizio severo su chi oggi è pagato dallo Stato per svolgere un lavoro essenziale alla qualità della società: l’insegnante.
Ma questo giudizio è dovuto alla lunga ed estesa frequentazione di una categoria lavorativa in cui, a fianco di chi si impegna davvero, vi sono molti che dovrebbero fare un altro mestiere.

I primi, gli insegnanti “che ci credono” non si sentano quindi offesi. A loro va tutta l’ammirazione possibile. Il mio maestro delle elementari è stato il mio terzo genitore.
Ed è proprio perché so cosa può portare un insegnante nella vita di un bambino, che poi diventa uomo, che non tollero chi fa pagare agli studenti la propria incompetenza.